Link texto de Marx -

Aquí publico uno de los tantos links de donde pueden bajar el texto de Marx "Trabajo asalariado y capital"
http://www.ucm.es/info/bas/es/marx-eng/47tac/2.htm

cuadro comparativo contractualistas

		CUADRO COMPARATIVO DE LOS CONTRACTUALISTAS
		HOBBES	LOCKE	ROUSSEAU
	ESTADO	Estado de guerra de todos contra	El hombre se encuentra en un	Es un estado donde el hombre es
	DE	todos.	estado de inocencia, de paz y de	bondadoso, hay felicidad, pero es
	NATURALEZA	En su teoría contractualista, es un	cooperación.	un estado carente de libertad.
		estado imaginario, una abstracción	Es un estado provisorio	Es un estado de paz.
		una hipotesis.	El hombre en ese estado es
		Estado belicoso	poseedor de derechos individuales	El concepto de estado de naturaleza
			Estado de Paz. Al igual que Hobbes	en Rousseau, no es una abstracción
			su estado de naturaleza es plantea-	como en su predecesores, es pro-
			do desde una posición hipotetica.	ducto del "proceso histórico"
	CONTRATO	El objeto del contrato social, es	El objeto del Contrato social es pro-	El objeto del contrato social es la
	SOCIAL	salir del estado de naturaleza y seguir	tejer los derechos individuales. Es un	formación de una soberanía popular
		manteniendo la propia conservación.	producto de la razón.	constitutiva de la voluntad general.
	Y	(principio de conservación).		La formación del contrato social
				esta determinada por hechos histó-
	SOCIEDAD	La razón es el elemento constitutivo		ricos. Así encontramos en la historia
	CIVIL	del contrato social, ya que edifica		un pacto "ilìcito" celebrado entre ricos
		las bases para la formación de la so-		y pobres.
		ciedad y el gobierno.
		Como esquema en la teoria contrac-	Esquemáticamente su teoría contrac-	Su teorìa se estructura en un solo
		tualista de Hobbes, hay un solo pac-	tualista consta de dos pactos:	pacto. Pero describe un proceso
		to, en la que el individuo cede su	PACTO DE UNIÓN: formador de la	histórico que se desdobla en la his-
		derecho de autogobernarse al sobera-	sociedad civil.	toria: La formación de una sociedad
		no (rey)	PACTO DE SUJECIÓN: formador de	civil ilegalmente constituída entre
			la forma de gobierno.	ricos y pobres. Y por otra parte la
				constitución de una sociedad de
				igualdad basado en el principio de
				la voluntad general.
	PODER	L a sociedad civil delega su poder	Es un poder limitado, la sociedad ci-	El poder es indivisible e ilimitado y
		al soberano, teniendo este un poder	vil crea el gobierno para que este se	descansa en la voluntad general.
	Y	absoluto e ilimitado, y crear la ley	encargue de proteger y velar de sus	No existe posibilidad de rebelión,
		civil para indicar a los súbditos cual	derechos y libertades individuales.	porque será la misma soberanía
	GOBIERNO	es el comportamiento a seguir en	El poder es divisible, ya que en su	popular quien a través de la voluntad
		la comunidad. Es un poder indivisible,	teorìa desarrolla una división de po-	general, cambie ese gobierno cuan-
		donde es casi nula la posibilidad de	deres.	lo crea necesario.
		rebelarse.	Existe la posibilidad de rebelarse
			a traves del "derecho de apelar al cie-	PARTIDARIO DE LA DEMOCRACIA
			lo"	DIRECTA
		PARTIDARIO DE LA MONARQUÍA	PARTIDARIO DE LA MONARQUIA
		ABSOLUTA.	PARLAMENTARIA

Consignas 2° trabajo práctico

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y LAS CS. SOCIALES
COMISIÓN 13
PROF. TITULAR LUCÍA ASEFF
JTP LUCÍA BRIENZA

2° TRABAJO PRÁCTICO – FECHA ÚLTIMA DE ENTREGA: Lunes 28 de julio.

La idea del trabajo práctico y algunas de las preguntas han sido extraidas del libro Prácticas de lectura y escritura. Sociedad, ciencia y cultura contemporánea, editado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Presidencia de la Nación, abril de 2007.

1) Lea detenidamente la Alegoría de la Caverna, de Platón. Se encuentra en el libro La República, cap. 7. Si bien está en fotocopiadora, también pueden bajarlo de las sig páginas:
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/Pages/Platon/LaRepublica_10.html
http://www.nueva-acropolis.es/filiales/libros/Platon-La_Republica.pdf
http://www.buscalibros.cl/libro.php?libro=41098
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/otrosautoresdelaliteraturauniversal/Platon/larepublica/index.asp

2) A continuación, elija una de estas dos películas: The Matrix (1999), dirección de los hermanos Wachowski, o bien The Truman Show (El show de Truman, 1998), dirección de Peter Weir. Preste mucha atención a los detalles de la película elegida.

3) Teniendo en cuenta que tanto la alegoría de la caverna como las películas mencionadas pueden pensarse como una metáfora del proceso de conocimiento, conteste las siguientes preguntas, mencionando antes cual ha sido la película que usted ha elegido. Las preguntas de la A a la E valen para cualquiera de las dos películas, no importa cuál haya sido la elegida. Luego existe una pregunta exclusiva para cada película.

a) ¿Cuál es la diferencia entre lo real y lo aparente, tanto en la Alegoría como en la película?
b) ¿por qué puede afirmarse que la película tematiza la alegoría de la caverna?
c) ¿Qué rol tiene el conocimiento en la alegoría y en la película? ¿Qué le sucede a aquel que conoce la verdadera realidad?
d) ¿Opina usted que existe la “verdadera realidad”?
e) Si pudiera elegir, qué preferiría: ¿vivir en el mundo no real, inventado, virtual, pero que evidentemente tiene sus ventajas, o vivir en el mundo real aunque éste muestre claras desventajas? ¿Por qué? Puede hacer alusión a la Alegoría o a las películas mencionadas.
f) PARA QUIENES ELIGIERON MATRIX: Ensaye en breves líneas una comparación posible entre el “liberado” o “filósofo” de la Alegoría de la Caverna y Neo, el protagonista de Matrix.
g) PARA QUIENES ELIGIERON EL SHOW DE TRUMAN: Desde su nacimiento, Truman ha vivido en un mundo irreal, inventado. En la película no se ve qué sucede cuando él sale de ese mundo. ¿Qué cree usted que pasaría? De acuerdo a lo leído, escriba en unas breves líneas una opinión fundamentada acerca de lo que Truman encontrará al salir de su mundo irreal.

platón

Este es el link de donde se pueden bajar "El banquete" de Platón

http://www.fsoc.uba.ar/modules/ggc/article.php?storyid=20

NOTAS EXAMEN RECUPERATORIO FINAL

Armada Bueno (7)
Bernal Bueno (7)
Bonino Insuficiente
Cañete Insuficiente
De Leo Bueno (7)
Del Buono Bueno (7)
Fernandez Muy Bueno (8)
Imhoff Aprobado (6)
Retamal Aprobado (6)
Roggero Aprobado (6)
Schiavoni Bueno (7)
Valenti Distinguido (9)
Ventroni Insuficiente

Las libretas se firman el día 20 a las 13 hs. Para cualquier consulta escribir a introduccionfilo@gmail.com. Quienes tienen insuficiente o no se presentaron a rendir y cumplieron con las condiciones de regularidad quedan como regulares y deben presentarse a rendir en cualquiera de los turnos libres.

NOTAS EXAMEN FINAL 2007

NOTAS DEL FINAL DE INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

CÁTEDRA DRA. ASEFF - COMISIÓN 13 (BRIENZA)

ALCARAZ, DAIANA Muy Bueno (8)

ANDRETICH, LUISINA Distinguido (9)

ARMADA, FEDERICO Insuficiente

BALBI, NATALIA Muy Bueno (8)

BARILA, PABLO Aprobado (6)

BARRIOS, SILVANA Distinguido (9)

COZZI, YESICA Sobresaliente (10)

DE LEO, FRANCISCO Insuficiente

ESEVERRI, MA. HILDA Sobresaliente (10)

FARIAS, JIMENA Bueno (7)

FERNANDEZ, ELIANA Insuficiente

MEDRANO, JULIO Bueno (7)

PICORNELL, ELIANA Sobresaliente (10)

ROGGERO, NICOLAS Insuficiente

ROVETTO, PAOLA Muy Bueno (8)

SCHIAVONI, MA. CLAUDIA Insuficiente

VENTRONI, NAIBI Insuficiente

VERA, NICOLAS Distinguido (9)

El recuperatorio es el día 6 de diciembre a las 12 hs.

Las libretas se firman en las fechas de exámenes libres (consultar en bedelía)

La revisión de exámenes es el jueves 22 de noviembre a las 13 hs. Confirmar asistencia previamente a introduccionfilo@gmail.com De no existir mail anterior no se revisa el examen.

En estos sitios pueden descargar el texto "Postdata sobre las sociedades de control", de G. Deleuze, sobre el que tienen que elaborar el 6to trabajo práctico.

http://www.nombrefalso.com.ar/hacepdf.php?pag=117&pdf=si
http://www.uam.es/ra/sin/pensamiento/deleuze/postdata.htm

Las consignas son:

1) En no más de 5 líneas, describa quién fue G. Deleuze

2) Cuál es la hipótesis del autor?

3) Describa muy brevemente las características de las sociedades de control según Deleuze

4) Escriba su opinión acerca de lo que el texto transmite

Deben entregarlo el lunes 29 de octubre.

T. P. sobre contractualismo

La consigna para el T.P. sobre contractaulismo es la siguiente:

Elabore un cuadro comparativo sobre lo que significan para Locke, Hobbes y Rousseau:
a) estado de naturaleza
b) pacto o contrato social
c) sociedad civil

Este trabajo práctico lo tienen que traer resuelto para el lunes 27 de agosto.

Descartes - 1a meditación

Pueden bajarse la primera meditación cartesiana de este sitio:

http://www.cibernous.com/autores/descartes/textos/meditacion1.html

consignas para trabajo práctico sobre "La Republica" de Platon

Para los libros II y III

1) Qué determina el origen de una ciudad?
2) Qué significa "tener naturaleza filosófica"?
3) Qué crítica le hace Sócrates a los mitos?
4) Dónde debe buscarse la causa de los males?
5) Cuáles son las características que debe tener una narración destinada a la educación de los jóvenes?

Para el libro X

1) Por qué la poesía corrompe el pensamiento?
2) Cuáles son los daños que causa la poesía?
3) por qué poesía y filosofía están siempre en desacuerdo?
4) Cree Sócrates e nlos Dioses según lo que aparece en este diálogo?
5) Elaborar un resumen de no más de 6 líneas explicando cual es el tema que se trata en estos capítulos.

Sitios en donde consultar "La Republica" on line:
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/Pages/Platon/LaRepublica_10.html
http://www.nueva-acropolis.es/filiales/libros/Platon-La_Republica.pdf
http://www.buscalibros.cl/libro.php?libro=41098
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/otrosautoresdelaliteraturauniversal/Platon/larepublica/index.asp

Notas examen recuperatorio

Buiatti 6
Bustamante Marina 6
Bustamante Micaela Insuficiente
Conde 6
Flores 6
Goyeneche 6
Lagamma 7
Melchior 6
Puchetta Insuficiente
Romero Insuficiente
Saldaño Insuficiente
Segovia 6
Villagra Insuficiente
Virginio 6


Pido disculpas por el retraso en la corrección pero los exámenes tardaron en llegar a mis manos por motivos ajenos a mi voluntad.

NOTAS EXAMEN FINAL 16/11/06

Balbuena 9 – Distinguido

Bela 8 – Muy Bueno

Berrueta 6 – Aprobado

Boyko 10 – Sobresaliente

Bracone 9 – Distinguido

Buiatti Insuficiente

Bustamante Insuficiente

Chumbe 8 – Muy bueno

Conde Insuficiente

Corti 10 – Sobresaliente

Cuenca 6 – Aprobado

Duhalde 6 – Aprobado

Echavarría 9 – Distinguido

Fernandez 8 – Muy Bueno

Flores Insuficiente

Goyeneche Insuficiente

Hermann 7 – Bueno

Kusiak 10 – Sobresaliente

Lombardi 7 – Bueno

Lopez 6 – Aprobado

Lugrín 10 – Sobresaliente

Melchior Insuficiente

Ochoteco 9 – Distinguido

Ratto 7 – Bueno

Re 9 – Distinguido

Rojo 6 – Aprobado

Romero Insuficiente

Ruiz 8 – Muy bueno

Salata 9 – Distinguido

Saldaño Insuficiente

Sanz 8 – Muy bueno

Sciutto Insuficiente

Segovia Insuficiente

Seigneur 6 – Aprobado

Taverna 8 – Muy Bueno

Trevisán 10 – Sobresaliente

Venturi 8 – Muy Bueno

Virginio Insuficiente

Zucchi 6 – aprobado

CUALQUIER DUDA COMUNICARSE POR MAIL. RECUPERATORIO EL 30/11/06 A LAS 14 HS.

REVISIÓN DE EXÁMENES JUEVES 23/11/06 A LAS 15.30HS.

TEMAS Y BIBLIOGRAFIA PARA EXAMEN FINAL

Estos son los temas y bibliografía que entran para el final. Al lado de cada tema figura la bibliografía obligatoria en letra cursiva.

UNIDAD 1
a) Filosofía, ciencia, teología, mito, saber vulgar. Texto de Juan Carlos Gardella
b) Los orígenes del pensamiento griego. La polis. Texto de Vernant
c) El concepto de paradigma y ruptura epistemológica. Selección del anillado.

UNIDAD 2
a) Los presocráticos (Heráclito y Parménides). Ser y devenir. Physis y Nomos. Texto de Carpio
b) Sócrates y la virtud. Apología de Sócrates (Platón). Selección de Carpio.
c) El dualismo platónico. Selección de Carpio. El Banquete (Platón)
d) Aristóteles y la estructura de lo real. Selección de Carpio
e) San Agustín y Santo Tomás. El mundo medieval. Selección de Carpio

UNIDAD 3
a) La modernidad. Texto de García Orza
b) La confianza en la razón humana. Descartes y el método. Texto de Geymonant sobre Descartes, Fragmentos de El discurso del método de Descartes
c) El nacimiento de la ciencia experimental. Texto de Geymonant sobre ciencia experimental, texto de Koyré (Del mundo cerrado al universo infinito)
d) La tesis contractualista. Apuntes de clases, texto de Fayt
e) El problema del conocimiento (empirismo, racionalismo, etc.) Texto de Hessen

UNIDAD 4
a) Revolución industrial y revolución francesa. Apuntes del anillado (texto de Diaz Molano)
b) Primera generación de derechos humanos. Apuntes de clase
c) El positivismo de Augusto Comte. La sociología. Selección de fragmentos de la obra de Comte (Curso de filosofía positiva. En el anillado)
d) El materialismo histórico. La economía política. Textos: Trabajo asalariado y capital. Introducción a la crítica de la economía política. Ambos de Marx

UNIDAD 5
a) El psicoanálisis. Texto Una dificultad del psicoanálisis (Freud)
b) La propuesta cientificista: el neopositivismo. La ilusión racionalista.Texto de Aseff

UNIDAD 6
a) La teoría de la ideología. Texto sobre ideología del anillado
b) La generación de 1837. Texto de Feinmann
c) El positivismo argentino. Texto los positivistas argentinos, en el anillado

UNIDAD 7
a) La posmodernidad. La crisis de los grandes relatos y la muerte de las ideologías. Apuntes de clase.
b) La era tecnotrónica y su relación con el mundo desarrollado y subdesarrollado. Texto de Casalla
c) Los derechos humanos hoy. Trabajo práctico sobre la última dictadura argentina.

CONSIGNAS para trabajo práctico Nº 4

1) Definir los conceptos de legalidad y de legitimidad
2) Considera que el gobierno de las juntas militares fue legal y/o legítimo? Por qué?
3) Còmo caracterizaría la lucha armada previa a 1976?
4) Cuáles considera que fueron los errores y los aciertos de la dictadura?
5) Elabore una reflexión personal sobre el tema

EL DISCURSO DEL METODO

En esta unidad vamos a trabajar con El discurso del método, de Descartes. Si bien se los he enviado por mail, aquí les dejo las instrucciones para bajarse el texto de internet.
Pueden encontrarlo en la siguiente página:
http://saber.educar.org/index.php/Descartes:_Discurso_del_M%C3%A9todo

Aclaraciones sobre t.p.

Chicos,
si bien las aclaraciones las daré en clases, quería comentarles que les contesté el correo a quienes enviaron su trabajo vía mail y la nota era I o A-, para que supieran las razones de tal nota. Al resto no les escribí porque, o bien el trabajo está bien, o quienes lo entregaron en papel tienen las aclaraciones allí que las entregaré personalmente el lunes 24.
Saludos. Lucía

El Banquete (Platón)

Quienes no recibieron el texto "El Banquete", de Platón, por mail, pueden acceder al mismo en la siguiente página:
http://www.fsoc.uba.ar/modules/ggc/article.php?storyid=20
haciendo click en "descargar archivo"
Si no pueden hacerlo de ese modo, tienen que seguir estos pasos:
1) entrar en www.fsoc.uba.ar
2) hacer click en "biblioteca"
3) hacer click en "biblioteca digital"
4) hacer click en "el banquete"
Espero que tengan éxito
Lucía

CONSIGNAS para trabajo práctico Nº 2

las consignas para el trabajo práctico que tienen que entregar o enviar por mail hasta el 6 de julio inclusive es el siguiente:

1) En base al Libro X de "La República" de Platón, indique las opiniones que éste tiene sobre la problemática del gobierno. Especifique cuál es el mejor modo de gobierno según este autor.
2) Lea el diálogo que se adjunta, llamado "El Banquete", también de Platón. Elabore un resumen de no más de una carilla.
3) Distinga los conceptos de amor que aparecen en boca de Sócrates (sólo los que este enumera) dentro del diálogo

Bienvenidos

Este es el blog de la comisión 13 de la materia "Introducción a la Filosofía y las Ciencias Sociales" de la carrera de Derecho de la UNR.
La profesora titular es la Dra. Lucía Aseff y quien dicta actualmente la materia en esta comisión es la Prof. Lucía Brienza.
Intentamos que este sea un medio de comunicación más entre docentes y alumnos que agilice la adquisición de información y los intercambios entre la cátedra.